4

Remirarte: Trenes llenos de arte

En esta ocasión y aprovechando mi disfrute de viajar en tren, he dedicado este programa a trenes y lo hemos visto llenos de cuadros, esculturas, helados, vino…. En Aragón Radio pues esta tarde de miércoles, nos vamos en tren.

Comenzamos el programa hablando del documental “Las cajas” , 2004 de Alberto Porlán. El “tesoro español” guardado en 1.868 cajas que recorrieron carreteras y vías de tren durante la Guerra Civil española. De Madrid a Valencia, de Valencia a Perpignan, de Perpignan a Ginebra y de allí vuelta a Madrid.

 

Rose Valland

También comentamos la película “El tren”, 1964. Os enlazo este interesante artículo de Cultura Inquieta donde habla de la película. La película trata también de obras de arte que se desean salvar en un estado de guerra, en este caso la II Guerra Mundial. Las obras de arte las quieren sacar de Francia lo alemanes en plena ocupación. Lo mejor de esta película ha sido conocer la figura de Rose Valland. Os enlazo un artículo de Mujeres en la historia donde nos hablan de ella.

Aquí os dejo una imagen de un libro donde podemos descubrir más sobre ella.

 

Seguimos montadas en tren, en este caso, con destino Cariñenaa, pero vamos a para en Muel que llevamos un encargo para el bar del parque, estamos en  1954. El encargo es bastante especial pues llevamos los helados que venderán esta misma tarde Félix Rivas y sus hijos Félix y José Luís. Eso si si la tarde sale mala, y como no se pueden guardar por mucho tiempo los helados, tendrán que hacer “saldos” y ver colo los colocan.

En Cariñena podemos visitar, eso ya hoy en día, el Centro de Interpretación del Ferrocarril. Os enlazo la página web donde encontraréis toda la información necesaria para haceros una idea de lo que allí podéis encontrar, ahora bien, yo os recomiendo mucho que lo visitéis.

Comentamos para acabar el programa de radio, una iniciativa que han tenido en algunos medios de transporte en Rumanía. Esto es que quién vaya leyendo durante el viaje, el billete le sale gratis.

ni

 

Y por último citamos el libro que se acaba de presentar “Ni contigo ni sin ti, siglo y medio de ferrocarril en Huesca”. Es una obra colectiva promovida por la Asociación Altoaragonesa de Amigos del Ferrocarril,  coordinada y dirigida por Julio Alvira.

 

 

 

 

Agradecimientos:

  • A Félix y José Luís, hijos de Félix Rivas, propietario, allá por 1954, del bar del parque de Muel. Gracias por compartir vuestros recuerdos.
  • Marco Antonio Campos y Antonio Galindo, ambos de la Asociación de amigos del ferrocarril pro “Esla nº 10”, por la atención, entusiasmo y tiempo que me dedicaron. (discúlpame Marco Antonio por cambiarte el nombre)
0

Remirarte: Hablando de colegios y más

En Huesca se encuentra el Museo Pedagógico de Aragón, de este y de más cosicas relacionadas con la educación hablamos en el programa de Remirarte de Aragón Radio. Lo puedes escuchar pinchando aquí.

El cole en casa, en el hospital o en el circo. Pude conocer a Manuel García, profesor de circo, ahora ya jubilado. Me contó muchos detalles de su vida como profe y me habló de María José Lorenzo Burillo, aragonesa y junto con Manuel los dos primeros profesores de circo que puso el Ministerio de Educación en el año 1987. María José también viajó a París para ser profesora para hijos de inmigrantes españoles en los años 81 a 87. Allí despertó su afición a la fotografía. También hizo un para de audiovisuales, uno de ellos “Decide tus juguetes” para el Instituto de la Mujer. Hace 20 años esta mujer inquieta ya estaba preocupada por la clara selección de juguetes según el género, la publicidad mostraba con luces de neón a que debíamos jugar según eramos niños o niñas. Voy a ilustrar esta entrada con una de sus fotografías, en este caso de temática de circo.

Circo2público-1

Autora: María José Lorenzo

En el audio del programa también podréis oír cuatro testimonios respondiendo a la misma pregunta: ¿qué es el colegio? Respuestas de: Mamen Villanueva, maestra rural itinerante del CRA Orba, Julia, Candela y Jorge.

Los pedagogías actuales caminan con el compromiso social, la comunicación oral, las nuevas tecnologías, la gestión de las emociones, las inteligencias múltiples, la meditación en el aula… pero, personalmente opino, que todo ello bajo el inmenso y necesario paraguas de la INCLUSIÓN.

Y si de inclusión hablamos hay que oír y disfrutar con Nacho Calderón Almendro. Aquí os dejo una de mis ponencias favoritas. En las redes podéis encontrar varias de ellas, artículos, lo podéis seguir en face, en twitter… Nacho llena de contenido y emoción la palabra inclusión. Deja en el aire una serie de reflexiones que merece la pena darles espacio y tiempo.

Agradecimientos:

a Merche, Eva y Elena del Museo Pedagógico de Aragón por dar lo mejor de ellas cuando vas al Museo.

a Iris Olivan por compartir sus aprendizajes conmigo.

a Manuel García por el ratico tan bueno que pasamos hablando de maestros, circos, tigres y sobre todo por descubrirme a María José Lorenzo.

a Teresa Lorenzo por poner palabras e imágenes a la historia de su hermana María José.

a Mamen, Candela, Julia y Jorge por contarme sus cosicas de la escuela.

a Nacho Calderón por atenderme y dedicarme un ratico de una charla, que se me hizo corta, pero sobre todo por “agitarnos” y hablarnos de inclusión de frente y con amor.

Nada más por hoy. En unos días os contaré de que va el próximo programa de Remirarte.

Espero que os guste esta entrada.

0

REMIRARTE: Abuelo y nieto

Jean Anguera es nieto de Pablo Gargallo, dos escultores que no se conocieron. Con la excusa de la exposición que Jean Anguera acaba de inaugurar en La Lonja de Zaragoza y la vinculación con su abuelo, esta semana he tratado el tema de abuel@s y niet@s desde varios puntos.

Aquí os dejo el enlace del programa REMIRARTE  (Aragón Radio) del pasado miércoles para que lo podáis escuchar.

Preparando el programa he descubierto el término “abuelidad”. Si hablamos de paternidad, maternidad… ya se ve más claro el significado de abuelidad. El termino se le atribuye a la Paulina Redler, psicóloga y psicoanalista argentina. Os animo a que veáis este blog. En el mismo ya se menciona lo que se llama “permiso de abuelidad” que está en debate en Reino Unido y Alemania. Una reflexión sobre este tema la podemos leer en el blog “Un papá en prácticas”.

Hablamos también de abuelidad en el cine, os enlazo con un estupendo artículo que habla del tema de Pedro Javier Castañeda. En este artículo se mencionan varias películas:

y yo sumo la última de Iciar Bollaín

No tenemos que olvidar la lucha de las “Abuelas de la Plaza de Mayo” que lucharon y luchan por recuperar a sus seres queridos desaparecidos. Relacionadas directamente con la abuelidad y con un estudio que llevó el nombre de “Índice de abuelidad”. Os animo miréis este artículo de Solange Matoffi y Raúl Perea hablando de ello.

También descubrí esta iniciativa llamada “Adopta un abuelo”. Hasta dónde yo sé en Aragón no hay nada parecido a esto de, a través de voluntarios, ir a “conversar” con los abuelos que viven en residencias. Ojalá aparezca algo parecido.

Hay tantas abuelas y abuelos cómo nietos y nietas y esto bien lo sabe Raquel Díaz Reguera que ha ilustrado dos  preciosos libros dónde podemos encontrar abuelas y abuelos de todo tipo, ordenados de la A a la Z.

Esta es la imagen del álbum de abuelas:

portada abuelas de la A a la Z

Acabando ya, os quiero recordar que hasta Mayo podéis ver la exposición “Camios de la escultura” de Jean Anguera en La Lonja de Zaragoza. A mi me ha encantado.

¡Ah! y no os despistéis que muy pronto podremos leer en “Hoy domingo” una entrevista del gran Antón Castro al autor de dicha exposición.

Gracias:

  • Luís, Chemi y Luís Miguel Ortego por vuestra ayuda y por recibirme tan bien cada ver que voy a La Lonja a ver lo que por allí se cuece.
  • Antón Castro, por tu atención y ayuda con los datos sobre Jean Anguera. Estoy deseando leerte.

¡Hasta la próxima semana!

 

 

2

REMIRARTE: Entre tapices

Bueno pues aquí va el programa de este jueves, que no miércoles por el baloncesto, en #Aragón Radio.

2014-10-23 10.43.07

Hace años que enseño el Museo de Tapices de La Seo en Zaragoza y os aseguro que no me canso. Es un espectáculo ver esos maravillosos tapices acompañada, cómo es mi caso, de grupo de niños y niñas de infantil.

Quiero compartir en esta entrada algún vídeo sobre la elaboración y restauración de tapices:

  • Este sobre la Real Fábrica de Tapices
  • Aquí encontraréis la historia de cómo llegan los Vandergoten a Madrid a crear la Real Fábrica de Tapices.
  • Este otro sobre tapices Gobelinos

Os recomiendo también la página de face de Los tapices de la Catedral del Salvador de Zaragoza.

En el tapiz del banquete del rey Asuero que podéis encontrar en el Museo de Tapices de La Seo de Zaragoza, se ven en la mesa unas naves y en la misma sala, en una vitrina la podemos ver cómo objeto. Para saber más del uso de esas naves en una mesa tan elegante os recomiendo este libro: “Arte en tiempo de guerra” 

Por último quiero en esta entrada nombrar a Clemente Cóndor Tolosana, tejedor de Zaragoza. No me dio tiempo a mencionar su trabajo en el programa de radio pero me parece importante que sepamos que tenemos el lujo de mantener entre nosotros un maestro tejedor en activo. Además Clemente es pintor y teje sus propios cartones. Aquí os dejo su página en face para que le sigáis la pista.

Acabaré pues con los agradecimientos:

  • a Pepa Garrido que ha puesto su saber y cariño en la restauración de la casi totalidad de tapices restaurados del Cabildo de Zaragoza. Os dejo aquí una entrevista por si os apetece conocerla mejor.
  • a Gloria Artabe de la Real Fábrica de Tapices por su atención e información. Desde aquí les mando todo mi apoyo para que se pueda reabrir el proyecto de taller escuela.
  • a José Clemente Cóndor Tolosana, pintor y maestro tejedor en activo, por mantener el amor por un trabajo tan bello, dónde según sus palabras, la paciencia es lo más importante.
  • a Félix Rivas etnógrafo y compañero, por su escucha activa y sus aportaciones.
  • a Juan Montolío, guía en el Museo de Tapices de La Seo, por su atención, por toda la información facilitada, por la entrega que cada día demuestra en la tarea de descubrir y valorar ese tesoro tapizado.

 

 

0

REMIRARTE: Las cigüeñas y mucho más

Comienzo hoy una serie de entradas que llevarán por título REMIRARTE y que corresponderán con cada uno de los programas de radio que voy haciendo, todos los miércoles en Aragón Radio a eso de las 17,45h en el programa de Escúchate con Javier Vázquez. Aqui os dejo el podcast por si os apetece escucharlo.

Me animo a publicar esta información porque en el programa hablo de algunos blogs, algunas páginas webs, imágenes… por tener todo recogido y por si os interesa bucear por aquí.

El primer programa fue el 3 de febrero, San Blas y cómo dice el refrán: “Por San Blas la cigüeña verás….” y ya lo creo que las hemos visto, pero además de cigüeñas hemos visto muchas cosicas que voy citando:

  • Un “Gran Hermano” que mola. Este si que me atrevo a recomendar. Son una serie de cámaras colocadas en nidos, árboles, plataformas, tejados, etc. desde las que podemos ver en tiempo real que está pasando. De esta forma podemos ver cómo construyen las cigüeñas su nido minuto a minito, cómo salen los pollos, etc. También hay cámaras en otros nidos e incluso en África, en espacios dónde viven animales salvajes y se puede ver por ejemplo el placentero baño del inmeso hipopótamo. Pincha aquí y entrarás en un blog donde podrás ver algunas páginas que nos llevan directamente a las cámaras.
  • El hombre cigüeña. Un espectáculo de los Titiriteros de Binéfar donde nos invitan reflexionar sobre el uso del suelo y cómo son los lugares donde queremos vivir. Lo curioso es que este espectáculo lo hicieron antes del “boom” del ladrillo. Pincha aquí y entrarás a la ficha del espectáculo.
  • José Azul, escultor. Me encantan las esculturas de José Azul, no sólo sus cigüeñas. Si quieres conocer un poco más su trabajo y persona, pincha aquí e iréis a un artículo de Roberto Miranda que os recomiendo mucho, La virtud de animar las herramientas. También en su web encontraréis gran parte de su obra. Además de este pequeño vídeo donde hablan de una exposición en su pueblo, Burgáguena, lo puedéis ver aquí. En el vídeo aparece la cola de una ballena, proyecto que también está llevando a cabo actualmente en Uruguay. Me gustaría mencionar además un trabajo precioso que hizo José Azul en Utebo, La araña de la acequia, donde podemos ver cómo el cuerpo de la araña está hecho con una tostadora de almendras. En Utebo tiene también unos Peces, que según palabras del autor son unos barbos. Podéis encontrar información e imágenes del trabajo de la araña en esta página y unas impresionantes fotografías de Jorge Nebra en esta otra página.

20160112_131644

Esta foto es mía, ya disculparéis pero con el móvil se hace lo que se puede.

  • Santiago Osacar: ilustrador, entre otras cosas. Santiago hace unas ilustraciones del natural preciosas. Os animo a que conozcáis su trabajo, tiene muchas aves, entre ellas cómo no, cigüeñas. Podéis verlo aquí.

 

 

Agradecer el apoyo y toda la información facilitada por

José Luís Rivas, naturalista y anillador

José Azul, escultor

Walter Espada, técnico de cultura (plástica) del Ayuntamiento de Utebo, Zaragoza.

Titiriteros de Binefar

Ester Artieda, alcaldesa del Ayuntamiento de Poleñino, Huesca.

 

 

0

Llamarte por tu nombre

Me gusta llamar por su nombre a los niños y niñas que participan en mis actividades. No es un capricho, es algo meditado y contrastado con la experiencia, que llamando a una persona por su nombre la atención es más rápida y afectiva. Si, digo bien, afectiva. Dedico entre cinco y diez minutos a llamar uno por uno y colocar una etiqueta que llevo impresa con el nombre. Esto es trabajo previo, el de averiguar los nombres de pila e imprimir las etiquetas, trabajo que se compensa de sobra.

Es la primera toma de contacto, y contacto de verdad pues nos tocamos, irremediablemente al poner la etiqueta nos tocamos. Es un cruce de miradas, es un lote de información que el cuerpo nos ofrece, así casi sin querer. El cuerpo, su movimiento, las reacciones del mismo, son una fuente de información muy valiosa y la mayoría de las veces no prestamos atención. A mi me sirve de muchísimo pues observo

  • cómo se acercan, rápido, lento, arrastran los pies, corretean..
  • cómo está su cabeza, alta, baja, hacía un lado..
  • si me miran o no a los ojos
  • les puedo dar los buenos días uno por uno y ver si me contestan y cómo es su voz, suave, segura, alta, grave…
  • si se acercan más o menos a mi, y lo tengo en cuenta para el resto de la actividad, hay que respetar el espacio vital de cada cual.

Es un momento único y riquísimo. No solo me aporta mucha información a mi, también a sus profes si observan todos estos detalles.

En ocasiones muy particulares los pequeños no quieren que les ponga la pegatina con su nombre, a veces quieren ponérselas ellos, otras ni siquiera eso. Por supuesto que respeto el deseo de cada uno. Todo esto también me aporta mucha información que procuro tener en cuenta para el resto de actividad.

En general estos minutos de escucha y protagonismo son riquísimos y permiten que la actividad comience en un ambiente de calma y confianza.

0

Hoy el león de la ira, en rojos y naranjas

Bien, pues como todos los años he pasado a ver a mis “chicas” del Centro Comunitario Oliver. Son ya unos años y nos alegramos del reencuentro. Después de contarles el cuento de “Seis leones” y hablarles de la propuesta de pintar la melena de uno de los leones, les he dado a elegir de las dos que quedaban: azules para la tristeza y rojos para la ira. 2015-09-15 16.09.03Sin dudarlo, “rojo maña rojo, no queremos tristezas”.

Les he preguntado si habían ido alguna vez al circo y Pedro, el único hombre que hoy nos acompañaba nos contesta “yo he trabajado en un circo”. Ojiplática me he quedado, os lo aseguro. Pedro vivía en Santander y allí salió un día a pasear con sus tres hijos, fueron a ver un circo que había llegado a la ciudad, el circo Benhur. El nombre le venía porque entre los animales que llevaba el circo, leones, elefantes, etc, había sobre todo caballos que corrían en cuadrigas. Las personas que manejaban esos caballos hablaban en árabe y Pedro sabe hablar árabe. Nació en Melilla y allí lo aprendió. El caso es que el dueño del circo lo vio y le ofreció trabajo, pues le venía bien una persona que se comunicara bien con los adiestradores de los caballos. Comenzó una gira por algunos lugares de España y les surgió la oportunidad de ir a América, pero Pedro dijo que cruzar el charco como que no. Su familia estaba en Santander y él no fue a la gira americana del circo Benhur. Nos ha contado también que recuerda como trabajando en el circo, vio como un león se comió a un joven que los cuidaba, “¿pero se lo comió, comió Pedro?” le he preguntado yo con cara de espanto y nos ha contestado sin pestañear “solo dejó los zapatos”. ¡¡Ufff!!.

Bueno, hemos enredado algunas iras en la melena roja anaranjada de este león emocionado porque nos enfada que no se respete a las personas, que se mienta, que haya injusticias, nos enfadan las guerras y cuando se mencionan las guerras hasta el pulso tiembla, como le pasaba a María. En esa melena además de iras también se han quedado prendidas algunas tristezas, no hemos podido evitar nombrarlas al hablar de la guerra.

2015-09-15 16.07.28Que rato más bueno hemos pasado, hemos reído, cantado, pintado y visitado, con nuestra imaginación y el relato de Pedro, un circo donde no puedo dejar de ver unos zapatos dentro de una jaula de león.

Gracias María, Justa, Esperanza, Carmen Muiños, Pedro, Julia, Carmen Sancho, Matilde y Feli.

Gracias a la Carrera que cada año me da la oportunidad de incluir más y más historias, más y más personas, más y más emociones.